2019年科创工坊活动集锦

科创工坊日常工作：

项目名称：

2019年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）

参与人数：

1名指导老师,6本科生

活动时间：

2019年1月

项目内容：

 “科创工坊”指导老师指导2组同学参加了2019年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），获得全国一等奖1项，比赛参与奖1项。

项目名称：

2019年科创工坊招新

参与人数：

3名指导老师

活动时间：

2019年3月

项目内容：

 “科创工坊”通过在计算中心网站上发布招新新闻以及微信公众号推送招新新闻等形式进行了2019年工坊学生招新工作，工坊在2019年共招新同学56名，在原有50多名同学的基础上，现共有116名同学，工坊成员来之学校多个学院，包括光电学院、能动学院、机械学院、医疗学院、管理学院、环境学院、出版印刷学院等。

项目名称：

第十届“蓝桥杯”上海赛区赛事在计算中心顺利举行

参与人数：

计算中心所有成员、电工电子部分老师（杨一波、黄松、夏斯权）

活动时间：

2019年3月

项目内容：

2019年3月24日，由工业和信息化部人才交流中心、教育部就业指导中心主办、我校教务处、公共实验中心承办的2019年全国第十届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛软件类和电子类省赛（上海赛区）在我校计算中心隆重举行，我校承办了JAVA软件开发、C/C++程序设计、单片机设计与开发、嵌入式设计与开发四项竞赛科目，华东师范大学、上海财经大学、华东理工大学、上海理工大学、上海第二工业大学、上海工程技术大学、上海应用技术大学、上海建桥学院、上海出版印刷高等专科学校、上海立信会计金融学院、上海行健职业学院等11所高校共310名学生参赛了此次竞赛。

蓝桥杯大赛是一项面向全国高校在校大学生的全国性IT学科竞赛，旨在全面推动软件行业发展，培养创新型软件人才。现已成为国内规模最大、参赛人数最多的IT类专业赛事。本届比赛共吸引来自北京大学、清华大学等1200多所高校的6万余名选手同台竞技，在全国近300个赛点顺利完成了C/C++程序设计、JAVA软件开发、单片机设计与开发、嵌入式设计与开发四大竞赛科目的比赛。

公共实验中心下属计算中心，电工电子实验中心等部门通力合作，圆满完成了此次竞赛工作。  

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项目名称：

第四届天梯赛（GPLT）全国赛上海赛区比赛在我校军工路1100号校区成功举办

参与人数：

计算中心所有成员

活动时间：

2019年3月

项目内容：

2019年3月30日，由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会主办、我校教务处和公共实验中心承办的2019年第四届中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛（GPLT）全国赛（华东区上海赛区）在我校1100号校区计算中心举行，比赛吸引了包括北京大学、浙江大学、北京航空航天大学等284所高校共775支队伍参加，上海赛区共有包括上海理工大学、上海第二工业大学、上海海洋大学三所院校总计90名学生参与此次竞赛。中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛重点考查参赛队伍的基础程序设计能力、数据结构与算法应用能力，并通过团体成绩体现高校在程序设计教学方面的整体水平。本次团体程序设计天梯赛不仅可以提升个人的程序设计能力，并且可以增强团队合作精神。

在此次赛事中，上海理工大学科创工坊指导学生获得优异的成绩，获得全国团队奖银奖、全国团队奖铜奖、上海市团队特等奖、上海市团队二等奖、上海市团队三等奖及上海市高校特等奖各一项。  

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项目名称：

计算中心“科创工坊”指导学生实践大学生创新创业项目

参与人数：

1名指导老师，13名本科生

活动时间：

2019年4月

项目内容：

 “科创工坊”指导学生申请2019年大学生创新创业项目3项，2项获得上海市级项目，1项校级创新项目。

项目名称：

科创工坊在2019上海金马五校大学生程序设计竞赛（上大站）中获好成绩

参与人数：

1名指导老师、12名本科学生

活动时间：

2019年4月

项目内容：

2019年4月，计算中心“科创工坊”12名同学参加了上海市金马五校大学生程序设计竞赛（上海大学站），并取得了2银牌和3块铜牌的优异成绩。  

上海金马五校程序设计竞赛（Shanghai STEED Programming Contest）是2017年2月由上海大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学和东华大学五所高校的程序设计协调组发起的程序设计竞赛，为ACM程序设计校际比赛，旨在发现和培养更多的程序设计队员，推动学校的教育教学改革，增进校际交流，提升和带动上海高校程序设计竞赛的水平。

本次比赛在上海大学宝山校区计算中心举行，比赛形式分为网络赛和现场赛，参赛形式为个人赛，网络赛吸引了全国百余所高校的1700多名参赛者，现场赛有来自同济大学、华东师范大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、上海理工大学、上海第二工业大学等院校近400余名同学参加，此次比赛共角逐出金牌10名，银牌20名，铜牌30名。

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项目名称：

科创工坊在2019上海金马五校程序设计竞赛（同济大学站）获好成绩

参与人数：

1名指导老师、12名本科学生

活动时间：

2019年4月

项目内容：

4月20日，上海市金马五校大学生程序设计竞赛（同济大学站）成功举办，我校科创工坊ACM团队获得1金1银1铜的好成绩。

2017年2月，上海大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学和东华大学五所高校的程序设计协调组决定在各自学校轮流举办ACM程序设计校际比赛，称为Shanghai STEED Programming Contest（上海金马五校程序设计竞赛，简称金马五校赛），旨在发现和培养更多的程序设计队员，推动学校的教育教学改革，增进校际交流，提升和带动上海高校程序设计竞赛的水平。

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项目名称：

科创工坊在2019上海金马五校程序设计竞赛（华师大站）获好成绩

参与人数：

1名指导老师、12名本科学生

活动时间：

2019年4月

项目内容：

4月27日，上海市金马五校大学生程序设计竞赛（华东师范大学站）成功举办，本次比赛在华东师范大学中山北路校区理科楼举行，比赛形式为个人赛，比赛时间为上午10:00—下午3:00。此项赛事旨在提高大学生运用计算机分析问题和解决问题的能力，同时促进上海市高校学生的竞赛交流，彼此促进和提升编程能力。本次比赛有来自上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海大学、东华大学、上海理工大学、上海第二工业大学、上海纽约大学、南京理工大学、南京航空航天大学、江南大学、合肥工业大学、浙江工业大学、浙江工商大学等将近20所高校参加共427名大学生报名参加。比赛奖项分为：金牌（前26 ），银牌（前69 ），铜牌（前138 ）。计算中心“科创工坊”共12名工坊同学参加了此次赛事，并取得了1金，1银和8铜的优异成绩。

2017年2月，上海大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学和东华大学五所高校的程序设计协调组决定在各自学校轮流举办ACM程序设计校际比赛，称为Shanghai STEED Programming Contest（上海金马五校程序设计竞赛，简称金马五校赛），旨在发现和培养更多的程序设计队员，推动学校的教育教学改革，增进校际交流，提升和带动上海高校程序设计竞赛的水平。

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项目名称：

“科创工坊”成员在第九届MathorCup大学生数学建模挑战赛取得佳绩

参与人数：

1名指导老师、6名本科学生

活动时间：

2019年4月

项目内容：

第九届MathorCup高校数学建模挑战赛于2019年4月11日至15日举行，本次竞赛共有5637支队伍（近1.7万名学生）参赛，包括4975支本科生参赛队、594支研究生队伍、68支专科生队伍。参赛队伍来自501所高校，除大陆高校外，加大拿的多伦多大学、香港地区的香港中文大学、澳门地区的澳门大学 澳门科技大学均派出队伍参赛。参赛高校覆盖清华大学、北京大学、浙江大学、武汉大学、上海交通大学、天津大学、南京大学、同济大学、中山大学、华中科技大学、四川大学、南开大学等37所985高校（全国共39所），108所211高校（全国共116所，含4所北京独立学校）。其中211高校队伍有1876支，占比总参赛队伍的 33%。计算中心“科创工坊”数学建模创新实践团队1组本科学生在2019年第九届MathorCup大学生数学建模挑战赛中荣获全国一等奖（TOP 3%）1项，成功参赛奖1项。

MathorCup大学生数学建模挑战赛（以下简称竞赛）是由中国优选法统筹法与经济数学研究会主办的科技竞赛活动。该研究会是由中国科学技术协会主管的国家一级学会，是由著名数学家华罗庚教授发起，于1981年成立的全国性学术社团。竞赛秉承学会创始人华罗庚教授提出的数学与实践问题相结合的宗旨，通过面向实际问题的数学建模竞赛活动，拓宽社会挖掘与培养优秀人才的渠道，搭建展示大学生基础学术训练的平台，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，提高大学生运用理论知识解决社会实际问题的能力，在扩大大学生科研视野同时，培养创造精神及合作意识。

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项目名称：

科创工坊团队获ACM-ICPC（国际大学生程序设计竞赛）全国邀请赛银奖

参与人数：

1名指导老师,6名本科生

活动时间：

2019年5月

项目内容：

2019年5月，计算中心科创工坊ACM团队在2019年ACM国际大学生程序设计竞赛全国邀请赛（陕西）站中获得银奖。

ACM竞赛是由ACM(AssociationforComputingMachinery，美国计算机协会)组织的。ACM竞赛年度性竞赛，始于1970年，是全球大学生计算机程序能力竞赛活动中最有影响的一项赛事，是全球历史最悠久、规模最大且最负盛名的程序设计竞赛。竞赛提倡创新和团队协作，鼓励学生在构建全新的软件程序时尽情发挥创意，帮助学生检验自己在强压力下的工作能力。是世界各地计算机程序设计者大显身手的舞台，也是世界一流大学展现教育成果的最佳窗口。

ACM国际大学生程序设计竞赛2018年被我校列为A类赛事。

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项目名称：

科创工坊在全国软件和信息技术专业人才大赛再创佳绩

参与人数：

4名指导老师、49名本科学生

活动时间：

2017年8月

项目内容：

2019年5月，第十届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛（以下简称“蓝桥杯大赛”）全国总决赛在北京举行，我校学子在此次竞赛中表现优异。科创工坊指导学生在竞赛中再获佳绩，勇夺软件赛全国一等奖3项，同时获得全国二等奖6项、全国优秀奖4项、上海市一等奖16项、上海市二等奖14项、上海市三等奖6项，共计49人次获奖。

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项目名称：

科创工坊在2019上海金马五校程序设计竞赛（东华大学站）获好成绩

参与人数：

1名指导老师、18名本科学生

活动时间：

2019年6月

项目内容：

6月1日，上海市金马五校大学生程序设计竞赛（东华大学站）成功举办，本次比赛在东华大学松江大学城校区图文信息楼举行，比赛形式为个人赛，比赛时间为12:00—17:00。来自同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海大学、东华大学、上海理工大学等高校近320名大学生参赛。比赛奖项分为：金牌（前5 ），银牌（前10 ），铜牌（前20）。计算中心“科创工坊”共18名工坊同学参加了此次赛事，并取得了1金，1银和2铜的优异成绩。

2017年2月，上海大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学和东华大学五所高校的程序设计协调组决定在各自学校轮流举办ACM程序设计校际比赛，称为Shanghai STEED Programming Contest（上海金马五校程序设计竞赛，简称金马五校赛），旨在发现和培养更多的程序设计队员，推动学校的教育教学改革，增进校际交流，提升和带动上海高校程序设计竞赛的水平。

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项目名称：

科创工坊ACM-ICPC2019暑期集训队选拔赛顺利举行

参与人数：

3名指导老师、50名本科学生

活动时间：

2019年6月

项目内容：

为提升计算中心科创工坊ACM集训队的实力，由计算中心“科创工坊”举办的2019年ACM-ICPC暑期集训队选拔赛于6月7日上午9:00-下午2:00在计算中心408实验室举行，来自全校各学院的近50名同学参与选拔，通过五个小时的编程比拼，利用计算中心二次开发的在线竞赛自动判题系统（OJ），以最后解题数量和所用时间为判断依据，共选拔出30名同学入围集训队，集训安排为两周时间，具体时间和地点如下：

集训时间：第一周：7月15号-7月21号，第二周：8月19号-8月26号；9:00am-20:00pm（中午12:00-13:00休息一小时，下午：5:00-6:00休息一小时）。

集训地点：计算中心405机房；

集训内容：集训采用“课堂导学+学员自学”，除了指导老师在课堂上讲解算法编程知识外，课下开设在线题库（Online Judge）的题目来让学生自己去动手编程实现所学的算法，并定期举行内部PK赛，赛后指导老师会讲解题目，理论与实践的结合，能够更快更全面掌握所学知识，提升编程能力。

ACM国际大学生程序设计竞赛（简称ACM-ICPC），是由国际计算机界具有悠久历史的权威性组织ACM学会（Association forComputing Machinery）主办，世界上公认的规模最大、水平最高、参与人数最多的国际大学生程序设计竞赛，其宗旨是使大学生能通过计算机充分展示自己分析问题和解决问题的能力，被业界称为IT界的“奥林匹克”竞赛。

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项目名称：

科创工坊获学校文化建设优秀项目奖

参与人数：

科创工坊所有指导老师

活动时间：

2019年6月

项目内容：

6月14日上午， 学校文明校园建设工作会议在图文信息中心第一会议室召开。学校领导吴坚勇、刘道平、孙跃东、盛春出席，全体文明委委员、各学院学工负责人及教师和辅导员代表参加会议。会议由校党委副书记、纪委书记刘道平主持。

会议表彰了2017-2018年度学校文明创建标兵单位和先进单位、2018年文化建设优秀项目。《“科创工坊”实践育人平台的文化氛围建设》等12个项目荣获2018年学校文化建设成果优秀奖

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项目名称：

2019年第二届科创工坊大学生创新实验室本科生成员顺利结业

参与人数：

科创工坊所有指导老师与32名结业同学

活动时间：

2019年6月

项目内容：

6月20号，第二届科创工坊大学生创新实验室本科生成员顺利结业。这些同学在科创工坊3年时间里都取得了优秀的成绩，在数学建模，ACM国际大学生程序设计竞赛、中国大学生计算机能力设计大赛等多项国际国家级的比赛中都获得了重要的奖项，其中有1名同学保研到上海交通大学，3名同学保研到复旦大学，1名同学保研到南京大学，1名同学保研到同济大学，1名同学保研到中国科学技术大学，1名同学保研到北京外国语大学，1名同学保研到中央财经大学，1名同学考研到中国科学技术大学，其余同学都进入了工作岗位。

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项目名称：

计算中心科创工坊 ACM-ICPC2019 暑期集训顺利完成

参与人数：

1名指导老师、40名本科学生

活动时间：

2019年7月、8月

项目内容：

为了争取在 2019 年 ACM-ICPC 比赛中取得更好的成绩，科创工坊在暑假期间为参加竞赛的同学安排了 2 周（第一周：7 月 15 号-7 月 21 号，第二周：8 月 19 号-8 月 26 号；9:00am-20:00pm）的集中培训，集训采用“课堂导学+学员自学”的方式，除了指导老师在课堂上讲解算法编程知识外，课下开设在线题库（Online Judge）的题目来让学生自己去动手编程实现所学的算法，并定期举行内部 PK 赛，通过赛后指导老师讲解题目，充分实现理论与实践的结合，帮助参加集训的同学能够更快更全面掌握所学知识，提升编程能力。

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项目名称：

科创工坊”教师参加 2019 国际大学生程序设计竞赛教练研讨会

参与人数：

1名指导老师

活动时间：

2019年8月

项目内容：

2019 年 ACM-ICPC 国际大学生程序设计竞赛教练研讨会于 2019 年 8 月12 日在江西师范大学瑶湖校区召开,计算中心“科创工坊”周春樵老师参加了本次研讨会议。会上，国际大学生程序设计竞赛亚洲赛区指导委员会以及各赛区负责人就 2019 年的 ACM-ICPC 亚洲区域赛的各项准备工作以及未来的发展规划做了详尽介绍，并就如何将程序竞赛训练与创新人才培养进行有效结合进行了深入的探讨。

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项目名称：

科创工坊在中国大学生计算机设计大赛软件应用与开发赛中收获佳绩

参与人数：

2名指导老师，3名本科生

活动时间：

2019年8月

项目内容：

2019年8月12日，2019年第十二届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛在安徽芜湖圆满结束，计算中心“科创工坊”黄宏峰、陆施涛、姜云杰三名同学组队代表上海理工大学参加了此次比赛，并获得软件应用与开发类全国三等奖。

 “中国大学生计算机设计大赛”始创于2008年，已经举办了11届52场赛事。举办此赛事的目的在于引导学生踊跃参加课外科技活动，激发学生学习计算机知识技能的兴趣和潜能，为培养德智体美劳全面发展、具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、创新创业能力，以及团队合作意识的人才服务。中国大学生计算机设计大赛是纳入高教学会竞赛评估的学科竞赛，我校定位为A类赛事。

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项目名称：

科创工坊在第十二届中国大学生计算机设计大赛物联网赛事中收获佳绩

参与人数：

1名指导老师，3名本科生

活动时间：

2019年8月

项目内容：

2019年8月21日，2019年第十二届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛在浙江杭州圆满结束，计算中心“科创工坊”曹璐、曾思佳、金轩城三名同学组队代表上海理工大学参加了此次比赛，并获得物联网应用组全国二等奖。

   “中国大学生计算机设计大赛”始创于2008年，已经举办了11届52场赛事。举办此赛事的目的在于引导学生踊跃参加课外科技活动，激发学生学习计算机知识技能的兴趣和潜能，为培养德智体美劳全面发展、具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、创新创业能力，以及团队合作意识的人才服务。中国大学生计算机设计大赛是纳入高教学会竞赛评估的学科竞赛，我校定位为A类赛事。

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项目名称：

“科创工坊”团队晋级2019中国大学生程序设计（CCPC）全国总决赛

参与人数：

1名指导老师，3名本科生

活动时间：

2019年10月

项目内容：

10月20日，2019年中国大学生程序设计竞赛分站赛（CCPC）在厦门理工学院落下帷幕。由我校计算中心“科创工坊”金轩城、任灏贇、王必成3位同学组成的队伍获得厦门站比赛的铜牌，并晋级全国总决赛。该枚奖牌是该项赛事开办以来我校获得的第一枚奖牌，具有历史的突破意义。

2019 年，全国共有470 多所高校的7000多名本专科学生参加了第五届中国大学生程序设计竞赛系列赛事。经过网络赛、省赛、分站赛的选拔，共有114 支队伍（共计342人）晋级全国总决赛。

中国大学生程序设计竞赛（China Collegiate Programming Contest， 简称CCPC）是由中国大学生程序设计竞赛组委会主办的面向全国高校大学生的年度学科竞赛，旨在激发学生学习算法和程序设计的兴趣，提升算法设计、逻辑推理、数学建模、编程实现和英语阅读能力，激励学生运用计算机编程技术和技能解决实际问题。自从2015年举办首届CCPC总决赛以来，CCPC竞赛体系不断完善，每年度的上半年举办省赛、地区赛，下半年举办全国网络选拔赛、分站赛和总决赛。CCPC系列赛事已成为目前中国最高水平的大学生程序设计竞赛。

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项目名称：

“科创工坊”团队获得2019年国际大学生程序设计竞赛（ACM-ICPC）亚洲区域赛（南京站）铜奖

参与人数：

1名指导老师，3名本科生

活动时间：

2019年10月

项目内容：

由计算中心科创工坊指导的上海理工大学ACM代表队参加第44届ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛（南京赛区）获得铜奖1项。

经ACM-ICPC亚洲区竞赛委员会授权，2019年10月26-27日，南京航空航天大学承办了第44届ACM-ICPC亚洲区域赛（南京赛区），本次比赛得到了icpc global programming tools sponsor、计蒜客、中国电信的赞助。来自全国各地 176 所高校、 6 所中学和 2 家企业的 334 支参赛队伍1002名程序设计精英们同场竞技，其中包括清华大学、淅江大学、上海交通大学、中山大学、北京航空航天大学、北京大学、复旦大学等。

ACM-ICPC 国际大学生程序设计竞赛是由国际计算机学会 ACM（Association for Computing Machinery）于 1970 年发起组织，是一项通过在压力下编写程序，展示大学生创新能力、团队精神和分析与解决问题能力的年度竞赛。经过近五十年的发展，ACM-ICPC 国际大学生程序设计竞赛已经发展成为全球范围内最具影响力的大学生计算机竞赛，被誉为计算机领域的奥林匹克竞赛。该项赛事由各大洲区域赛（Regional）和世界决赛（World Final）两个主要阶段组成。

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项目名称：

第一届上理新生ACM程序设计竞赛在计算中心举行

参与人数：

1名指导老师，46名本科生

活动时间：

2019年11月

项目内容：

为践行“为党育人、为国育才”的主题教育初心，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，贯彻上海理工大学以双创教育促教育教学改革的要求。计算中心以培养新生创新能力、激发新生创新学习热情为宗旨，以提高新生对程序算法学习热情、了解ACM赛制，储备ACM选手为目标，在公共实验中心的领导与关怀下，于11月3日成功举办第一届上理新生ACM程序设计竞赛（2019）。

本次比赛共有来自8个学院的40余名新生参加比赛。比赛历时5个小时，采用计算中心竞赛OJ系统，设置12题，由科创工坊ACM正赛团队与指导教师命题。新生赛中部分同学表现优秀，答对12题2人，答对5题以上19人。通过本次比赛，19级新同学激发了学习兴趣，了解了ACM赛制，积累了算法竞赛经验，为今后的学习及创新活动打下了良好的基础。

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项目名称：

“科创工坊”团队获得2019年国际大学生程序设计竞赛（ACM-ICPC）亚洲区域赛（南昌站）铜奖

参与人数：

1名指导老师，3名本科生

活动时间：

2019年11月

项目内容：

由计算中心科创工坊指导的上海理工大学ACM代表队参加第44届ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛（南昌赛区）获得铜奖1项。

11月9日至11月10日，第44届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛（南昌）在江西师范大学体育馆隆重举行。ICPC亚洲EC委员会联合主任张博锋教授、江西省教育厅高等教育处处长肖德征先生、原江西省教育系统领导倪少成先生、江西师范大学副校长项国雄教授、ICPC亚洲训练联盟联络官俞经善教授、ICPC第一训练委员会主任复旦大学吴永辉教授、武汉大学ICPC总教练董文永教授、江西师范大学计算机信息工程学院院长王明文教授莅临竞赛现场，来自国内外199所院校，332支参赛队伍，996名程序设计精英们在这里同台竞技，挥洒青春的激情与活力，绽放智慧和梦想！

ACM-ICPC 国际大学生程序设计竞赛是由国际计算机学会 ACM（Association for Computing Machinery）于 1970 年发起组织，是一项通过在压力下编写程序，展示大学生创新能力、团队精神和分析与解决问题能力的年度竞赛。经过近五十年的发展，ACM-ICPC 国际大学生程序设计竞赛已经发展成为全球范围内最具影响力的大学生计算机竞赛，被誉为计算机领域的奥林匹克竞赛。该项赛事由各大洲区域赛（Regional）和世界决赛（World Final）两个主要阶段组成。

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项目名称：

科创工坊学术科研竞赛与创新项目指导培训

参与人数：

3名指导老师，100余名本科生

活动时间：

2019年3月-11月

项目内容：

 “科创工坊”指导老师每周利用晚上下班时间对学生开展创新创业能力与学术竞赛培训工作，竞赛培训时间安排在周一、周四晚上（6:00pm-8:20pm），并在周五晚上（6:00pm-8:20pm）安排内部测试赛，检验学生学习成果。创新项目培训安排在日常学生空余时间，针对不同项目内容，对每一组同学进行单独的小组指导与学习内容工作安排。

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